《化学教育》(CN:11-1923/O6)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
主编约稿、化学前沿、生活中的化学、化学与社会、知识介绍、专论、课程与教材研讨、新课程天地、教学研究、教师教育、调查报告、信息技术与化学、实验教学与教具研制、问题讨论与思考、化学史与化学史教育、高考改革、复习指导、化学奥林匹克、国内外信息等
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
理学 | 4342 | 16206 |
文化科学 | 2631 | 9134 |
化学工程 | 498 | 1926 |
轻工技术与工程 | 210 | 762 |
自动化与计算机技术 | 199 | 807 |
环境科学与工程 | 185 | 837 |
自然科学总论 | 103 | 452 |
生物学 | 81 | 327 |
农业科学 | 79 | 320 |
建筑科学 | 75 | 271 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
理学 / 化学 | 3953 | 15270 |
文化科学 / 教育学 | 2344 | 8118 |
理学 / 物理化学 | 448 | 1936 |
文化科学 / 教育技术学 | 378 | 1329 |
理学 / 有机化学 | 370 | 1554 |
理学 / 无机化学 | 327 | 1112 |
文化科学 / 课程与教学论 | 199 | 694 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 161 | 621 |
理学 / 物理 | 134 | 438 |
轻工技术与工程 / 食品科学与... | 130 | 512 |
作者:丁希月; 黄林玉; 全纹萱; 李园; 黄成; 邹晓川
作者:王强; 吕海涛; 于专妮; 杨爱萍
作者:赵红昆; 杨恩翠
作者:张文广; 彭春玉
作者:梁爱琴; 宋祖伟; 曲宝涵
作者:任艳梅; 王姝人; 杜牧; 乔申; 毕乐耘; 李银辉
作者:杨玉峰
作者:何丽君; 霍彩霞; 徐飞; 李生英
好杂志!虽然写的不是很深入,点到即止,但是对于入门来说,杂志很全面,很实用。买之前翻了一下,内容清晰有条理,很适合这门学术爱好者们或者学习这个领域的人.
从去年开始,我在这个网站订购了好几本杂志,唯独这本杂志是我的最爱,每次都会如期而至,每次都是迫不及待地捧着如饥似渴地一口气看完,非常满意!会继续订的。真心推荐!!!
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3月投稿,编辑非常认真负责,先后送审多次,终于5月审稿意见返回,直接接受,主编要求对格式进行修改;之后完成修改并接受。责任编辑态度非常和蔼,回复很及时,解释很细心!!!
化学教育杂志速度比较快,三个月内有结果,审稿专家很认真。通过专家审稿后,还需要经过主编终审,大概需要一个月时间。编辑部工作效率很高,编辑工作很认真,大年二十九还给我发邮件,讨论论文的细节问题。
去年9月12号投稿,一个半月左右正刊录用。写的时候很赶,很多问题都没做到位,等待审稿意见的过程几乎要放弃了,因为知道做的内容不够,当时投的时候有点心存侥幸。果然,返修意见直中要害,但是庆幸的是没有直接拒稿,返修时间一周,达不到要求将被拒稿或者增刊。时间紧迫,连续熬夜赶内容。返修截止前一天早上10点到返修截止当天晚上10点,连续36小时几乎没闭眼。真的很感激责任编辑,给我机会让我有努力的空间。最后努力没有白费,正刊录用。很庆幸能遇到这样的责编。
修改发回后,第二天回复录用,并要求交编校费。感觉还是很不错的。文章在内容和书写上达到要求,没有太大问题还是会成功的。速度很快,着急用文章的可以考虑。
6月13日投稿,编辑部06-14收稿,编辑部06-25完成初审,开始外审,其中一个外审专家07-09完成外审,另外一个拖到07-24完成外审,编辑部及时返回意见,退修后复审,于7月29日提交修改后论文,在编辑部呆了20多天,08-22提交外审专家,外审专家于08-23日返回,但之后信息一直没有修改,期间打电话询问编辑部,编辑部一直说,编辑需要整理外审专家意见请耐心等待,直到9月4日打电话咨询,这种状态默认为拟接收,还算顺利。
大体的说一下吧,算是对化学教育的支持,邮箱投稿,先初审约一周时间,回复通过了就要先交审稿费,审稿费寄过去后他们就通知稿件去外审了,再过约一个月的时间就会通知你是否录用,因为是暑假投的周期应该比平时长一些,还有中间要交审稿费也耽误了一些时间,加起来40多天吧,还算比较快,还要说一点杂志社的编辑老师态度很好也很热情,赞一个!
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